11 советов для подготовки к ОГЭ по английскому языку на 5

Сдача ОГЭ – основного государственного экзамена – обязательный пункт для получения аттестата о среднем неполном образовании (5-9 класс). Помимо русского и математики, которые являются обязательными для сдачи, девятиклассники должны определиться также с двумя предметами по выбору. В перечень таких предметов входит и иностранный язык, чаще всего – английский.

 

Перед подготовкой

Как и любой другой экзамен, экзамен по английскому имеет свои особенности, поэтому начать следует со знания структуры и разбалловки. Экзамен по английскому языку 2023 года включает в себя 5 разделов, за которые максимально можно получить 68 баллов:

• 11 заданий по аудированию, состоящему из 3 частей (30 мин) - 15 баллов;
• 8 заданий по чтению, на 2 разных текста (30 мин) - 13 баллов;
• 15 заданий по грамматике и лексике (30 мин) - 15 баллов;
• 1 задание по письму (30 мин) - 10 баллов.
• 3 задания по говорению (15 мин) - 15 баллов.

Время на выполнения заданий из разделов по чтению, грамматике и лексике, письму может варьироваться в зависимости от темпа учащегося: если сделал раньше – можно переходить к следующему разделу. Время на аудирование и говорение строго определенно и ограниченно.

Также следует выяснить, на какую оценку претендует ученик и на сколько баллов он пишет ОГЭ на данный момент. Это поможет выявить аспект, на который нужно делать упор. Демоверсию экзамена можно найти на сайте ФИПИ. Там же представлены ключи, чтобы проверить себя.

Помимо демоверсий на упомянутом сайте представлен банк заданий по всем аспектам, а ещё на ФИПИ вы найдете кодификаторы и спецификаторы. Обратить внимание следует именно на второе, так как в спецификаторе перечислены темы, которые будут на экзамене. В дополнение можно также приобрести, например, справочник грамматики Елены Музлановой «ЕГЭ Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ», в котором собраны правила, необходимые для сдачи как ОГЭ, так и ЕГЭ.

 

Подготовка к аудированию

В разделе по аудированию 11 заданий, но условно они делятся на 3 группы:

• задания 1-4, где нужно соотнести высказывание с подходящим вариантом ответа;
• задание 5, где высказывания нужно соотнести с рубрикой, подходящей по смыслу;
• задания 6-11, где нужно заполнить таблицу данными из прослушанного интервью.

Для качественной подготовки можно придерживаться следующих советов:

• регулярно прорешивайте задания на сайтах ФИПИ и из сборника, изданного после начала сентября;
• до прослушивания аудио старайтесь прочитать все варианты ответов;
• поначалу выписывайте неизвестные слова и заучивайте их. Спустя некоторое время практики ребенок начнет понемногу угадывать смысл высказываний и можно будет не выписывать все незнакомое;
• слушайте задание и записывайте все, что услышали; при повторном прослушивании заполняйте пробелы; после прослушайте еще раз, останавливая и перематывая запись, постепенно дополняя окончательно текст. И так до тех пор, пока не станет понятен смысл текста.

 

Подготовка к разделу «чтение»

В данном блоке 2 текста, так что его можно разделить на 2 части:

• задание 12, где нужно соотнести текст и подходящие по смыслу вопросы;
• задания 13-19, где по содержанию текста нужно определить правдивы ли утверждения;

В данном разделе, особенно в начале подготовки, встретится много незнакомых слов, которые, по возможности, следует выписывать и запоминать. Но если смысл фразы или предложения понятен и без конкретного слова, то учить его необязательно.

Старайтесь мысленно приподниматься над текстом и угадывать, какую главную мысль хотел донести автор. Это касается 12 задания. Можно порассуждать, какой бы вопрос вы сами задали этому тексту, а уже потом из предложенных вариантов искать наиболее приближенный по смыслу.

В заданиях 13-19 к каждому утверждению ищите предложение-доказательство из текста и подчеркивайте его. Так вам будет проще определить правдиво или ложно утверждение, или же о нем вообще ничего не сказано в тексте.

 

Подготовка к грамматической части

Лексико-грамматический блок представлен заданиями 20-28, которые проверяют знание грамматики, то есть времена, степени сравнения, числительные и др.; и заданиями 29-34, где проверяются морфологические навыки, то есть как образовать слово с помощью суффиксов или приставок.

Следует регулярно решать задания из данного раздела и делать упор на темы, в которых возникают трудности. Для заполнения пробелов можно воспользоваться справочником Raymond Murphy: Basic Grammar In Use, в котором собраны грамматические правила и задания на отработку этих правил.

В спецификаторе можно найти все темы, которые будут на экзамене, так что можно заполнять пробелы в знаниях по списку, представленному в нем.

 

Подготовка к письму

Письмо – это задание 35. В нем нужно написать электронное сообщение другу по переписке, соблюдая нормы, принятые в английском языке. Сообщение должно состоять из 100-120 слов, содержать все ответы на вопросы друга, правильно оформленные абзацы и, конечно, грамматические нормы.

Следует регулярно писать письма и отдавать их на проверку учителю или репетитору; запоминайте свои ошибки и не допускайте их в новых письмах.

Также можно выучить пару фраз-клише, которые значительно сократят вам работу над письмом и тем самым выделят время на написание его основной части.

Подготовка к говорению

Данный раздел состоит из 3 заданий:

-чтение вслух отрывка, где проверяются фонетические навыки

-телефонный опрос из 6 вопросов от электронного ассистента

-монолог по определенной теме

Прорешивая первое задание из этого раздела, записывайте себя на диктофон и переслушивайте. Останавливайтесь на словах, в произношении которых не уверены, и проверяйте их на сайте оксфордского или кэмбриджского онлайн словарей. Обратите внимание, что в задании встречается много числительных, дат, названий, имен. Их произношение можно заучить.

Второе задание можно тренировать на сайте ФИПИ и с преподавателем, например на специализированных курсах по английскому языку. Во время того, как электронный ассистент задает вопросы, обращайте внимание на время; на наличие модальных глаголов (если таковые имеются, в ответе их следует также употребить); на вводные фразы типа «well», «that`s an interesting question» и высказывание своего мнения вроде «I think», «In my opinion».

В 3 задании дан опорный план, состоящий из 4 тезисов. К каждому тезису нужно составить по 2-3 предложения, чтобы в итоге получилось монологическое высказывание на 10-12 предложений. Лучше всего выучить фразы-клише, с которых можно начать и закончить монолог, а также такие, которые универсальны и подойдут для любой темы. Первое время после того, как вы ответили устно, можно записать монолог письменно. Это помогает запоминать идеи для монолога, так что, когда на экзамене встретится похожая тема, у вас не возникнет сложности в придумывании предложений.

При отработке всей устной части, записывайте себя на диктофон и переслушивайте. Так вы будете слышать ошибки и исправлять их.

Помните, что, если вы сказали что-то неправильно, но сразу же исправились – проверяющими засчитывается последний сказанный вариант.

 

Основные моменты

1. Прорешивайте задания на сайтах ФИПИ и «РешуОГЭ» или в любом печатном сборнике
2. Рассчитайте для себя время на выполнение каждого задания
3. Делайте упор на разделы, в которых у вас возникают трудности
4. Обращайтесь за помощью к специалистам: учителям, репетиторам